El alumno conocerá los principios de la programación y diseño de herramientas digitales que puede utilizar para crear proyectos que visibilicen el trabajo a través de internet.
Se recomienda que los alumnos traigan una idea de proyecto, ya que a lo largo del curso podemos enfocarnos a iniciar la construcción de estas ideas.
En esta sesión se abordarán aspectos teóricos e historiográficos de las Humanidades Digitales. Reflexionaremos el panorama de las HD a nivel internacional, latinoamericano y mexicano.
En esta sesión discutiremos aspectos sobre el registro, catalogación y clasificación de objetos digitales.
En esta sesión hablaremos sobre aspectos básicos que los científicos sociales debemos saber del mundo de la computación y programación para tener una buena comunicación con el equipo de informática que este apoyando el proyecto, o como punto de partida para aquellos interesados en comenzar en el mundo de la programación web.
Esta sesión estará dedicada a exponer algunas herramientas que nos ayudaran a llevar a cabo proyectos de digitalización, tanto herramientas de software libre que podemos utilizar, como paquetes de programación que nos pueden ayudar a iniciar un software desde cero de acuerdo a nuestras necesidades.
Esta sesión será acompaña de recursos en video para los alumnos donde verán información técnica de la instalación de las herramientas.
Aquí nos dedicaremos a explorar y visualizar proyectos en las herramientas de software libre.
Esta sesión estará dedicada a aspectos que hay que tomar en cuenta al momento de visualizar datos en la web y el diseño de aplicaciones.
En esta sesión vamos a revisar aspectos técnicos y de recursos a la hora de montar un proyecto, las salidas que tenemos para hacerlo publico y el alcance que pueden tener.
En esta sesión se abordarán las dudas que tengan los alumnos, así como la exposición de los avances de los proyectos finales de los alumnos.
Arqueólogo por la Escuela Nacional de Antropología e Historia. Ha trabajado en proyectos de investigación y divulgación en la Dirección de Estudios Históricos y el Museo de Templo Mayor del INAH y el Instituto de Física de la UNAM. Miembro de la Sociedad de Interpretes del Patrimonio InterPatMX y de la organización internacional Computer Applications and Quantitative Methods in Archaeology CAA.
Actualmente es investigador independiente, creador de la iniciativa ArqueoData y estudiante de maestría en Historia de la Universidad Iberoamericana CDMX.
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Alberto Alcántara
Profesor del curso